Para celebrar el
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (fechado en el calendario
el 11 de febrero) hemos desarrollado en nuestro centro una actividad de gamificación
utilizando como materiales un juego didáctico de cartas (https://mujeresconciencia.com/2015/09/09/el-juego-de-cartas-mujeres-de-ciencia/). En este link
se puede acceder a los materiales imprimibles prediseñados para tal fin. Como
norma añadida al juego, cada vez que uno de los jugadores/as crea su
laboratorio lee en voz alta al resto de participantes el nombre y la labor que
desempeñó. Gracias a esta actividad hemos conseguido sensibilizar a nuestro
alumnado de la ESO sobre la importancia que desde hace siglos han tenido
ciertas mujeres en el avance del conocimiento científico. Esperamos que
nuestras alumnas se animen a continuar con esta importante labor en nuestra
sociedad actual y continúen sus estudios relacionados con los itinerarios
científicos de nuestro currículo actual.
La celebración de este 8 de marzo, ( 8M ) Día de la Mujer , ha coincidido con unas Jornadas de Proyectos que el centro realiza anualmente. La llegada de este día y festividad, vinieron precedidas por la reflexión en clase y con el alumnado a través de tertulias dialógicas, en la etapa de Bachillerato. La pretensión inicial en estas tertulias fue explicar que la coeducación es un modelo educativo que previene las conductas machistas y violentas con respecto a las mujeres y a su entorno por lo que todas las personas estamos incluidas. Las lecturas nos han llevado a analizar de forma crítica donde estamos cuando visualizamos nuestro comportamiento y el de los demás, en cuando estudiamos la raíz androcentrista de nuestra conducta. Para dicha celebración y dentro de las dinámicas, exposiciones y talleres que en este día se propusieron, dimos especial relevancia a, un taller sobre la vida y proyección académica de las mujeres gitanas lle...
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